Sabina H-Omerović

Ivana Tuškan

Snježana Fištrović

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mirta Ambruš Maršić

Nataša Sajko

Zrinka Pongrac Štimac

doc. dr. sc. Jelena Blašković

Anita Križanac Rašić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Roberta Bačani

Ivan Kardum

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Danijela Stanić

Sonja Lušić Radošević

Učenik samostalno  ili u suradnji s kolegama rješava probleme i oblikuje značenja u digitalnom okružju  odabire i kombinira poznate i nove načine za razvoj kreativnosti kako bi konstruirao značenja u digitalnom okružju. Odabire digitalne tehnologije za ostvarivanje kreativnoga zadatka u kontekstu svrhe  namjene i publike kojoj je stvoreni sadržaj namijenjen.

Gotov materijal

Samo za maturante

Ozana Bijelonjić

Suvremena obrada tematske jedinice Suita za dvogodišnji gimnazijski program predmeta Glazbena umjetnost.

Obrada tematske jedinice primjerena je za poučavanje po sinkronijskom modelu.

Suita - višestavačna instrumentalna glazbena vrsta

suita

IVANA PETRAVIĆ ZELIĆ

Obrada tematskih jedinica Glazbala kroz interaktivnu prezentaciju u prvom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost, koji se poučava po dijakronijskom modelu poučavanja. Prezentirane su glavne skupine glazbala i orkestar.

Glazbala

Marija Cestarić

Nastavna priprava za nastavnike/ice Glazbene umjetnosti za nastavnu jedinicu Nacionalna opera u 19. st. Uz pripravu prilažem i prezentaciju i radni listić uz pomoć kojih se može izvesti nastavni sat.

Nastavnička priprema

Nacionalna opera

nacionalna-opera-u-1

Obrada tematske jedinice Nove glazbene težnje početkom stoljeća kroz interaktivnu prezentaciju u četvrtom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost, koji se poučava prema dijakronijskom modelu poučavanja.

Nove glazbene težnje početkom stoljeća

Obrada tematske jedinice Svjetovne vokalne vrste kroz interaktivnu prezentaciju u prvom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost, koji se poučava po dijakronijskom modelu poučavanja.

Glazba renesanse - svjetovne vokalne vrste

Bernarda Lokner Nemet

Religije svijeta i glazbene prakse_Zadatak za učenike

religije-svijeta-i-g

Vesna Poljak

doc. dr. sc. Jelena Blašković Galeković

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju (Glazbenu umjetnost za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu zvučnog vala i frekvencije.

Fizikalne značajke tona

fizikalne-znacajke-t

brada tematske jedinice Što je glazba? kroz interaktivnu prezentaciju u prvom razredu gimnazijskog općeobrazovnog programa predmeta Glazbena umjetnost  koji se poučava po dijakronijskom modelu poučavanja.

Što je glazba?

Dnevnik slušanja - zadatak za učenike za slušanje i analizu glazbenog djela prema glazbenim sastavnicama, izvođačkom sastavu, glazbenoj vrsti...

Dnevnik slušanja - zadatak za učenike za slušanje i analizu glazbenog djela

dnevnik-slusanja

Glazbena umjetnost